ESPACIOS EDUCATIVOS

El ESPACIO SOCIOEDUCATIVO de Las Latas constituye una oportunidad para completar los procesos de aprendizaje de sus participantes (niños y niñas entre 6 y 12 años), aplicando técnicas y metodologías innovadoras íntimamente ligadas al hecho cultural, favoreciendo la interrelación sana y el autoconocimiento personal, y dotando de valor a los bagajes culturales de cada menor. Para su desarrollo se emplea el juego cooperativo, el arte accesible y adaptado, y el refuerzo educativo desde la reflexión crítica de la realidad.  En todo momento se persigue un aprendizaje lúdico, creativo y dinámico. Se aborda con especial atención el aspecto socio-afectivo de las y los participantes, dando protagonismo a sus sentimientos e iniciativas, y cuidando la perspectiva de género en todas las acciones llevadas a cabo por las y los profesionales.

- Objetivos:

1. Incrementar la participación activa de las y los menores en la vida de su comunidad.


2. Apoyar el desarrollo educativo de cada menor desde una perspectiva individualizada.


3. Experimentar con alternativas de aprendizaje relacionadas con la expresión artística y cultural.

- Contenidos:

• Autonomía personal.


• Diversidad como valor.


• Corresponsabilidad comunitaria.


• Trabajo grupal y cooperativo.


• Arte y libertad creadora.

 

El CURSO DE MONITOR/A DE OCIO Y TIEMPO LIBRE, legalmente regulado por el Negociado de Escuelas de la Comunidad de Madrid, consta de 150 horas teórico-prácticas y 120 prácticas. Asociación Garaje cuenta con una Escuela de Tiempo Libre (Magni) que permite expedir a cada participante un diploma oficial de validez en todo el territorio nacional. Gracias a él, la población entre 17 y  25 años del Distrito Retiro puede acceder a una formación reglada y gratuita, con una inserción laboral efectiva que ofrece múltiples posibilidades de trabajo en el ámbito de la educación no formal (campamentos urbanos, actividades de ocio, dinamización de eventos, etc.).

Además, tras el desarrollo de la fase teórico-práctica del mismo, las y los participantes ponen en marcha su fase práctica dentro del mismo proyecto Las Latas, apoyando en la dinamización de menores y de espacios comunitarios, lo que no sólo les aporta un conocimiento práctico de lo estudiado, sino que logra generar vínculos con su territorio cercano al tiempo que se corresponsabilizan de la vida ciudadana en el barrio.

- Objetivos:

1. Generar un grupo motor de jóvenes del proyecto.


2. Experimentar fórmulas para aumentar la participación activa de la sociedad civil juvenil.


3. Dinamizar autónomamente la comunidad ofreciendo actividades al resto de la comunidad educativa.


4. Aumentar la empleabilidad de la población juvenil.

- Contenidos:

• Agentes de la intervención educativa: el monitor/a de tiempo libre.


• Destinatarios/as de la intervención: Infancia, adolescencia y juventud desde una perspectiva integral.


• La Pedagogía Social: educar en el tiempo libre


• Experiencias y proyectos de actividades de tiempo libre.


• Técnicas de animación físico-recreativas y naturaleza.


• Arte, expresión artística y creatividad en la animación sociocultural.


• TICs y Ocio y Tiempo Libre.

 

El ESPACIO DE BIENESTAR PSICOLÓGICO para personas mayores en situación de vulnerabilidad social tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas mayores del distrito, mediante acciones de dinamización psicosocial y acompañamiento afectivo, conectándoles con la comunidad en la que residen. Se potencia el desarrollo de valores pro sociales de tolerancia, solidaridad y respeto al medio ambiente, con especial atención a la igualdad entre hombres y mujeres. El espacio de bienestar psicológico se desarrolla semanalmente en los Apartamentos para Mayores de SS.SS. de Retiro.

– Objetivos:

1. Mejorar las habilidades personales y sociales de las personas mayores.


2. Dotár de herramientas que permitan mejorar su comunicación y convivencia.


3. Acompañar en el desarrollo activo de la participación de las personas mayores en todos los ámbitos de la esfera social desde un punto de vista inclusivo y respetuoso con sus iguales.

– Contenidos:

• Prevención del deterioro cognitivo.


• Autonomía en el hogar y fuera del mismo.


• Mantenimiento de memoria.


• Perspectiva de género.


• Concepto de salud psicosocial.


• Cultura popular.


• Ocio cultural.